Ваши хотелки

Вы начали присылать письма с вашими пожеланиями по темам курса. Спасибо, встречаются весьма содержательные и конкретные. И я даже сразу вспомнил людей, которых можно позвать рассказать вам о том, что вы хотите. С нетерпением жду тех, кто еще думает, что бы захотеть.

Тем временем, возникла еще одна тема для осмысления. Вот в качестве примера я получил такую ссылку -- это курсы Яндекс. Вы не поверите, но они совершенно доступны для вас. И полезны. И вообще, это единственный разумный способ получать образование -- чего-то хотеть узнать/освоить, найти хорошее место, где можно это сделать и пойти туда -- узнать и освоить. Так идите! Для тех, кто успешно освоит этот курс, у меня будет достойный ответ.

Были и другие вопросы. Например, нужна ли коллективная петиция о темах или индивидуальные письма. Даже на лекции был такой вопрос. Вообще, это не важно. А, если присмотреться, то в общих документах наиболее шумные и напористые из вас задавят своим мнением тех, кто, возможно, напишет глубже и интереснее. Так что не стесняйтесь писать именно то, что вам интересно и мнение ваших сокурсников об этих темах вообще-то не столь важно. У каждого свой путь и каждый здесь имеет своё весомое слово. Я не обещаю, что все запросы смогу удовлетворить, но хотя бы буду знать, что интересно.

Пишите! 

Далеко ходить не надо

В изучаемом нами предмете есть одно удобство -- примеры задачи по теме мы можем видеть вокруг нас, мы активно ими пользуемся, порой не замечаем их. Одним из наглядный и специально созданных для наших студентов объектов изучения является Единая информационная среда кафедры "auditory.ru". Сейчас часть функций этого ресурса передана внешним сервисам от Google, но часть всё еще обслуживается своими силами.
На примере Auditory мы рассмотрим этапы развития и эволюции информационной среды и технические решения, которые принимались на разных этапах ее создания. 

Эволюция в хранении информации

Одной из тем, которые мы затронем не только в теории, но и на практике, будет эволюция работы с информацией. Я думаю, эта картинка, гуляющая по просторам интернета, вполне описывает, от чего мы будем отталкиваться.

Добро пожаловать на курс "Информационные технологии"!

Мы начинаем изучение курса "Информационные технологии". В отличие от многих других ранее встречавшихся вам курсов, где программа заранее расписана во всех подробностях, здесь никто точно не знает, что же будет через несколько занятий. Это почти так и есть: у меня заготовлены для вас несколько тем, но главная идея курса заключается не в них. 

На лекции время от времени я буду приглашать различных людей. Этих людей объединяет то, что им есть, что рассказать из своего опыта в жизни. Но не всех можно пригласить так просто прийти и выступить перед вами. Кто-то занят, кто-то далеко, до кого-то не достучаться, кто-то жил в прошлом. Но это не помеха для настоящих айтишников. 

Другая необычная сторона этого курса состоит в том, что вам предстоит много работать самостоятельно. Вы скажете, что вот недавно же тоже работали -- курсовые, лабораторные, защиты... нет, это вы учились, как учатся на первых курсах и в школе. А тут надо будет учиться по-настоящему -- самостоятельно исследовать и создавать. Хотя бы письменные работы. О настоящих проектах мы будем говорить отдельно и персонально с теми, кто проявит к тому интерес и способности. Вам предстоит писать краткие, но ёмкие заключения по прослушанным лекциям и просмотренным самостоятельно видеоматериалам. 

Более того, вам же предстоит научиться оценивать работы. Да, оценки в этом курсе тоже будете ставить вы. Друг другу. Вы уже делали это, когда защищали курсовые работы по компьютерной графике. Но делали часто без особых размышлений, что уравнивало отличные и посредственные работы. Одним из умений, достигаемых в этом курсе, будет умение объективно оценивать то, что вы видите. Без оглядки на студенческую солидарность или личную дружбу. Если хотите помочь другу -- помогите на этапе создания. Подробнее механизм оценки  и контроля качества оценок мы обсудим на лекции. 

Прошлый семестр показал, что вам остро необходимо восполнить пробелы по работе с документами и написанию отчетов. В какой-то момент этому перестали активно и настойчиво учить на первых курсах, придется вернуться к этой теме сейчас. Вашим любимым документом на ближайший семестр будет... ГОСТ 7-32.2001 -- читайте, наслаждайтесь. 

И главное, что будет наполнять вашу самостоятельную работу, помимо написания собственных исследований и мемуаров о прослушанных лекциях и просмотренных видеороликах, -- это самостоятельное изучение онлайн-курсов. Здесь так же нет единого стандарта, что вам изучать. Более того, даже вопросы итоговой аттестации (экзамена) будут варьироваться в зависимости от того, какие курсы вы представите в качестве пройденных. 

Ожидается, что вы владеете английским языком и можете освоить курсы иностранных университетов. Но реалии жизни обычно требуют учитывать наличие среди студентов тех, кто изучал шесть иностранных языков, но английского среди них не было. Для таких случаев вам будут предложены курсы отечественного интернет-университета, хотя вы на этом много потеряете -- они по качеству сильно уступают. 

Если вы дочитали до этого места, то обратите внимание: справа на сайте есть ссылки на статические страницы (могут появиться ссылки на внешние ресурсы), их содержимое так же стоит прочитать. 

До встречи на лекции!